您的位置: 海东信息网 > 体育

给孩子知识并不是问问什么颜色形状

发布时间:2019-10-12 20:47:38

 >  给孩子知识并不是问问什么颜色形状 2016-11-01 10:04:33   王洁

对于学前教育,家长们越来越重视,他们不再把幼儿园当做托管孩子的场所,而是更关心孩子在幼儿园内能否真正获得成长。 如何从管住孩子进一步上升到管好孩子?就需要推进幼儿园特色的课程。 上城区教育局局长项海刚说,学前教育的品质高低取决于内涵发展。

日前,2016中国杭州名师名校长学前教育论坛在上城区开幕,来自全国各地的500余名学前教育专家、老师汇聚一堂,共同探讨有关 幼儿园特色课程建设 的话题。

告诉孩子这是什么颜色、形状

对思考能力的培养没有任何帮助

爱丽丝 艾维,洛杉矶常青藤幼儿园园长,是美国学前教育界的标志性人物。爱丽丝也来到现场分享了自己做学前教育的心得。

她播放了一段自己幼儿园小朋友的视频,视频中一个小女孩用一张图在跟爱丽丝解释为什么地球有白天黑夜。小女孩说,因为地球是转动的,当太阳光照到了地球的一边,是白天;地球的另一边上空,有一片黑色的物质笼罩着,所以有了黑夜。

小女孩的论点,显然不科学。但她在用自己的方式思考,这就是创造性思维。 爱丽丝说,后来她把这事跟女孩妈妈讲,妈妈很震惊,回去后就把正确答案告诉了孩子。第二天,小女孩再次找到了爱丽丝,把妈妈教她的答案复述了一遍。 小女孩虽然知道了正确答案,但这是她自己通过思考得来的结论吗?并不是。她只是重复着别人的话。

不仅是家长,老师也犯着同样的错误。 爱丽丝说,对于这个年龄段的孩子来说,答案是否正确不是关键,重要的是诱发他们自主思考。我们很多老师总是会提问一些事实性的问题,比如 这是什么颜色 这是什么形状 等等,这对孩子思考能力的培养没有任何帮助。

怎样才是有益引导?爱丽丝分享了一组图片:孩子在看一本关于手表的绘本,这时边上的老师抓住时机,拿出自己的手表给孩子去听,孩子听到了机械表的滴答声后很好奇,又把耳朵凑近绘本上的手表进行倾听。爱丽丝说: 这位老师什么都没说,只是一个举动,就让孩子对手表产生了好奇。这样的引导很值得称赞。

幼儿园创设课程不能 依样画葫芦

上城区的这些做法很值得参考

每个孩子都有自己的一套思维模式,这需要幼儿园教师给予每个孩子去发现和思考的机会。

幼儿园目前实施的课程是普适性的教材,不能完全满足幼儿发展需求。还是需要各所幼儿园根据自己的特色,根据实际情况提供更多有特色、多样化的课程。 项海刚说,目前而言,现在的学前教育幼儿园课程建设呈现零散、碎片化状态,不少幼儿园尽管借鉴了优秀教学经验,但是一味地 依样画葫芦 是不可取的。

近些年,上城区在区域推进幼儿园特色课程建设上做了诸多探索,通过区域整体规划、政策驱动、项目推进,鼓励幼儿园申报课题,请专家助力研究,上城区不少幼儿园都涌现出了特设课程,并得到了很好的实践效果。

如行知幼儿园,通过 生活小主人 课程的实施,开发幼儿园、家庭和周边环境的一切可利用的教育资源,让孩子走近生活,尽可能地在真实场景中获取直接经验,通过观察发现、讨论操作、体验领悟等手段,提高对生活的认识水平,养成良好的生活习惯。

胜利金都幼儿园从其所在的环境与生活背景中挖掘资源,在园中饲养了一只名叫 小黑妞 的羊。并通过让孩子亲手喂养小羊、给小羊过生日、绘制 亲亲小羊 的绘本、种植小植物,让从小在城市长大的孩子有机会直接感知、实际操作、亲身体验生命科学的奥秘。

创造力不是靠培养的,而是我们不去抑制孩子,让孩子的天性自由发展,给他一个宽泛的空间,尊重每个孩子的潜能,建设幼儿园特色课程关键要理解儿童的思维。 项海刚说。

发现本站文章存在问题,烦请30天内提供身份证明、版权证明、联系方式等发邮件至(发邮件时请把#换成@),管理员将及时下线处理。

昭通好的妇科医院
黄山治疗性病医院
河北治疗白斑病费用
昭通治疗白带异常方法
黄山治疗性病医院哪家好
猜你会喜欢的
猜你会喜欢的